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幼儿园小班音乐365娱乐登录网站是多少《合拢放开》含反思

时间:2020-01-04字体大小:A-A+

小班音乐365娱乐登录网站是多少《合拢放开》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳,运用动物玩具使幼儿心情愉快地进行游戏,尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思,快来看看幼儿园小班音乐《合拢放开》含反思365娱乐登录网站是多少吧。

幼儿园小班音乐365娱乐登录网站是多少《合拢放开》含反思

  活动目标:
  1.使幼儿心情愉快地进行游戏。
  2.运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。
  3.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
  4.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  活动准备:
  布绒玩具若干、音乐带

  活动过程:
  一.运用游戏引起兴趣。
  游戏一
  师:小朋友,今天我们来了一个小客人,它是从大森林里来的,它说要和我们一起做游戏,让我们来看看是谁?
  (黑板翻过来,出示挂在黑板上的猩猩)
  幼:大猩猩!
  猩(教师模仿动物口气):小朋友你们好啊!(大猩猩好!)
  猩:我来和小朋友做一个游戏好吗?(好啊!)
  猩:我们来做个藏五官的游戏,现在,你们跟着我一起来做:
  小手小手拍拍,我的眼睛藏起来!
  师:小朋友们好聪明啊!我们再来藏什么呢?
  (根据幼儿提议进行游戏,藏五官)
  猩:这回啊,我来看看小朋友们聪明不聪明,我请小朋友来指出我的五官。
  (请个别幼儿来指猩猩的五官)
  游戏二
  师:我们再来做个游戏,看看哪个小朋友反应最快。
  跟老师一起做:合拢!放开!
  (反复几次,速度根据幼儿反应能力加快)
  游戏三
  猩:森林里有好多山,让我们一起来爬山吧!
  示范:爬呀爬呀爬到头顶上!
  (用五官代替头顶)

  二.歌表演:《合拢放开》
  第一遍
  师:嘘!听!有人在敲门!谁啊?
  (慢慢从黑板后拿出玩具猪)
  师:小朋友看看这是谁来了?(小猪!)
  猪:小朋友们好!我路过这里看见这
  里很热闹,于是想来看看。你们在干吗啊?(做游戏!)
  猪:我能和你们一起玩吗?(能!)
  师:小猪和大猩猩都来做客了,我们唱一首好听的歌给他们听好吗?(好的!)
  猪:好啊好啊!那我们先跟老师一起唱一遍吧!
  (放音乐,教师示范)
  第二遍
  猪:你们唱得真好听,我能请我的好朋友一起来听吗?
  (出示玩具熊)
  熊:听我的好朋友小猪说你们唱歌很好听的,能唱给我听吗?(能!)
  熊:可是我的耳朵不大好,你们能唱得声音稍微响一点吗?(能!)
  猪:对了,XX小朋友小手没有跟老师一起动起来,这次跟老师一起唱一起动好吗?(好!)
  (放音乐唱第二遍)
  第三遍
  熊:哦,天哪,你们的声音太响了,一点都不好听。你们能不能给我听好听一点的声音啊?(能!)
  猪:你们有好听的声音吗?(有)
  熊:今天又没有把好听的声音带来啊?(带来了)
  师:我们小朋友的声音很好听的,不信你们再听听。
  (放音乐第三遍)

  三.音乐游戏《找小猫》
  (咚咚咚)
  师:咦,又是谁来了啊?
  (出示玩具猫妈妈)
  师:哦,是猫妈妈啊。
  猫:小朋友们好!(猫妈妈好!)
  猫:我的小宝宝可调皮了,今天她跟我玩捉迷藏,可是她藏得很好,我这会儿都找不到她了,急死我了,你们能帮我一起找吗?(好!)
  师:猫妈妈别着急,我们一起帮你找小猫!
  (放音乐做游戏)

  四.律动《开汽车》出教室
  猩:今天我们玩得真高兴啊,我也请你们去我家玩好吗?(好)
  猩:不过我家很远,要开汽车去的,你们会开汽车吗?(会)
  猩:那让我们一起开上小汽车去森林玩吧!
  (放音乐《开汽车》)
  幼儿做开汽车的动作,跟着音乐一起坐在椅子上做一遍。
  起立后在教室里自由走动做一遍。
  师:让我们一起开到大森林里去吧!
  边“开小汽车”遍出教室。

  活动反思:
  《合拢放开》是一首活泼富有童趣的歌曲,所以我的教学目标是:通过游戏的方式让幼儿在音乐中感知手的动作变化与身体接触,进一步了解身体的不同部位,听欢快的音乐产生愉悦的情绪,歌曲的旋律是在儿童最舒适的音域内进行,速度是中速,节奏平稳。节奏是音乐要素之一,这首歌曲正是运用了这样的节奏来表现游戏时的欢快的情绪,适合小班幼儿学会歌唱。
  幼儿都很喜欢学习音乐,而且也很喜欢游戏。游戏在幼儿学习中起着重要的动力作用,幼儿可以在学中玩,在玩中学,这样才不会使幼儿在活动中感到枯燥无味,同时还可以让幼儿感受到集体活动中的乐趣。所以如果在《合拢放开》的活动中加入游戏,他们就跟能感受活动带来的快乐,学习歌曲也就更快,也能吸引幼儿的注意力,提高幼儿的主动性和积极性。

小百科:合拢表述的是物体的一种状态,合并,合聚到一块儿。